Kelompok Bermain
Tetum BunayaSelama hampir 20 tahun kami mengelola pendidikan anak batita dengan memadukan kurikulum nasional dan pendekatan Montessori.
Kurikulum Kelompok Bermain
Keunggulan:
- Kemandirian
- Toilet Training
- Program Makan Bersama
Pengembangan kami bagi dalam area-area ini:
- Pengenalan agama (Islam)
- Latihan Aktivitas Sehari-Hari
- Pengembangan Bahasa
- Fisik
- Kognitif
- Estetika
- Sosial Emosi
- Sensori
Ingin melihat apa yang diberikan di kelas? Silakan klik tombol di bawah untuk melihat program belajar Kelas Laut.
Yayasan Dayabunaya
Di Balik Keunggulan Kelompok Bermain
Secara hukum Yayasan Dayabunaya berdiri 10 tahun lalu, namun dalam pengalaman kami sudah menangani anak usia dini sejak sembilan tahun sebelumnya, saat manajemen masih di bawah naungan payung berbeda. Kelompok Bermain adalah cikal bakal Sekolah Tetum, di saat pemerintah belum mengelola PAUD berbasis komunitas. Berbeda dengan PAUD, kami tidak hanya memberi kegiatan, tetapi mengembangkan kemahiran anak, khususnya dalam hal kemandirian. Dengan bekal kemahiran kemandirian itu anak menjadi percaya diri. Dengan metode Montessori, kami melatih anak untuk punya kepekaan terhadap dirinya (sense of self). Selama belasan tahun menangani anak batita, kami pun mengembangkan metode yang khas Tetum: kepekaan diri, sensori, pengembangan pra-menulis, sosial. Guru-guru dikirim ke berbagai pelatihan agar terampil menangani anak.
Dukungan untuk Tumbuh Kembang Optimal
Fasilitas Kami
Gedung Sekolah
Kelompok Bermain berada di dalam gedung sekolah yang kokoh, aman, dan terpisah dari unit TK dan SD. Usia batita membutuhkan waktu untuk berinteraksi dengan orang-orang baru, sehingga lingkungan yang privat dapat mendukung rasa nyaman untuk berkegiatan.
Pagar dan Keamanan
Gedung Kelompok Bermain dikelilingi pagar yang masiv dan tidak memungkinkan orang tak dikenal akan masuk. Pengantaran dan penjemputan dilakukan di pagar, dan kami hanya memberikan anak kepada orang yang kami kenal.
Area Bermain
Di Kelompok Bermain kami memiliki sarana pengembangan motorik kasar yaitu terowongan, trampolin, dan set ayunan serta perosotan. Setiap hari sebelum memulai kegiatan di kelas, anak bermain terlebih dahulu. Selain sebagai pengembangan motorik kasar, area bermain juga sebagai media interaksi anak bersama teman-teman sebaya sehingga anak siap memulai kegiatan.
Sarana Sensori
Kami memiliki bak basir dengan dingklik dan mainan-mainan untuk membuat bentuk-bentuk tertentu. Anak-anak senang berkreasi mengisi wadah dengan pasir, dan tanpa sadar belajar merasakan tekstur pasir. Kebersihan dan keamanan pasir kami jaga.
Rak sepatu
Hanya rak sepatu? Untuk kami benda sederhana dari bambu sekolah ini bukan “hanya”. Benda ini berfungsi untuk membentuk kemandirian anak dalam menata sepatu. Dengan benda ini perilaku berulang membentuk kemahiran self-care.
Kursi
Kelompok Tetum Bunaya memiliki kursi dengan ketinggian sesuai dengan tinggi tubuh anak, ringan untuk diangkat anak, tetapi cukup kokoh untuk diduduki. Meja yang dipakai pun memungkinkan anak melakukan kegiatan dengan nyaman.
Tim Pengajar
Dian Yulianti (Kak Dian)
Kepala Sekolah
Adilla (Kak Dilla)
Kakak Pendamping Kelas
Dian Novianti (Kak Aan)
Kakak Pendamping Kelas